真彩36色可水洗水彩笔儿童涂鸦绘画玩具美术文具用品正品

六一批发 15个以上可以议价 价格超低

【品 名】：真彩36色酷丫筒装可洗水彩笔

【型 号】：CWP-2600-36

 【材 质】：PP

【颜 色】：蓝色粉色

【外 包 装】：塑料筒装

【尺 寸】：8*17.8CM

【具有可水洗墨水特点】
1.涂在皮肤上，用水一洗就干净.
2.涂在衣服上，用肥皂轻轻搓洗就干净;
3.涂在地板，瓷砖、镜面和玻璃等光滑表面，用湿布一擦就干净。
【特点】可水洗!!!易清洗,细笔杆更适合小学生使用，筒装更方便携带，还可以当笔筒使用

1、真彩品牌，环保无毒，安全健康。
2、色泽鲜艳，渗透力强。适合用于多种作画材料。
3、易着色，好清洗
4、天然温和，不伤肌肤
5、出水更流畅：独特内部结构，出水流畅，可供长时间作画；
6、笔头耐磨好用：耐磨好用，结构坚固，笔头不易缩进去。

产品特点：
原料成份－－高级天然，健康品质，安全放心
色泽效果－－色泽鲜艳，亮丽，持久不退色
超细颗粒－－着色细腻，均匀，容易上色
绘画功能－－铺展性好，混色好，遮盖力强
棒体－－符合人体工程学，使用方便，省力
无毒、环保、安全、达标是您孩子绘画的必备产品。

水彩笔 简介

    水彩笔的优点是水分足，色彩丰富，鲜艳，缺点是水分不均匀，过渡不自然，两色在一起不好调和，所以一般适合画儿童画，水彩笔可以用线条表现出来,比如说花风景，.先用铅笔把树的轮廓轻轻画出来,还有把地和天的交接线也画出来，再用浅绿色用横的线段把树填满，不要太密,要稀疏点，要不在画别的颜色的时候就体现不出它的美感，注意不要用涂做的，再画上深绿，从下面画起,慢慢的从密到稀，再来就是深紫色,也是从密到稀,再用黄颜色在树顶画一些，草地和天都是用这些方法画,这就是用线条表现的水彩笔画出来的，这一类画近看是不好看的，只有远看才能感觉出真正的感受。
还有就是和素描一样，就比如说一个物体，你已经用水彩笔画出了这个物体，而且也把它的立体感画了出来，那就用较深的颜色在这个的物体的后左面或者是后左面排一层线，这就要看你认为那阳光是从哪边照的了，水彩笔可以画出很多好作品。

水彩笔 引导小班幼儿学习绘画技能 

    小班幼儿年龄小，刚从家庭走向新环境，其绘画发展水平正处于“涂鸦期”他们绘画的目的不太明确，不清楚如何去画，只是当成一种游戏随意涂抹，画出的物体不规范。这一时期是幼儿美术教学难度较大的一个年龄段。那么如何引导小班幼儿学习绘画呢？根据他们的年龄特点和心理特点，结合教学实践，我从以下几个方面来引导幼儿逐步掌握初步的绘画技能。

一、积极引导幼儿参加绘画活动，培养幼儿对美术的兴趣，体验绘画的乐趣。

小班幼儿年龄小，绘画知识及技能技巧贫乏，不知道怎样去画来表达自己的思想，要给孩子提供一些素材。可以带幼儿去参观大班小朋友的作品：有可爱的小朋友，小动物，还有各种各样的汽车、飞机等。教师带幼儿边参观边讲解，请小朋友随便画一张，送给老师，并得到“你画得真棒！”的评价，使幼儿体验绘画后的兴趣。　

二、认识并学会使用绘画工具和材料，培养正确的握笔方法和作画姿势。

幼儿有了绘画兴趣后，开始教他们认识绘画工具和材料。介绍水彩笔、油画棒、毛笔、棉签、墨、、、（白纸、宣纸）等，让幼儿知道各种笔的使用方法和握笔方法。使用时，教幼儿用拇指、食指和中指执笔，要求握笔自然、身体正直。告诉幼儿油画棒适宜大面积涂色，笔质较软，容易折断，因此涂染时要均匀地轻涂。执笔方法与水彩笔相似，只是手指尽量靠下捏。

三、认识红、黄、蓝、绿等颜色，培养幼儿对色彩的兴趣　　

幼儿对美的发现，是从色彩开始的，当他们对物体的形状，还不具备分辨能力的时候，对色彩就有了感知能力。让幼儿在游戏中无拘无束地快乐自在的绘画，利用色彩的无穷变化设计出多种多样的游戏活动，使他们在玩的过程中丰富色彩的感觉，产生浓厚的兴趣。，准备几种颜料（红、黄、蓝、绿），一张大白纸，让幼儿用纸团沾上颜色印出花纹，做出“花布，烟花”等激发幼儿兴趣，在玩乐中认识几种主要色彩。吹画，用毛笔蘸颜料滴在画纸上，让幼儿吹散水滴，幼儿积极主动地要求：“　我吹黄色！我吹红色......”通过色彩游戏绘出各种不规则的，色彩斑斓的图画，不仅认识了颜色，还让幼儿感受到自我创造，自我表现的乐趣。　

四、通过卡通形象和故事教幼儿学习用点、线和简单的形状表现日常生活中熟悉的基本形象和特征。　　熟悉的动画形象容易引起幼儿兴趣，在教幼儿学习画圈时，我用动画片《狮子王》中小狮子辛巴的形象来调动幼儿积极性：“小朋友非常喜爱辛巴，小狮子最喜欢滚绣球，我们来帮辛巴画出许多绣球好吗？”让幼儿用蜡笔画出一个一个彩色的圈线。

针对幼儿要听故事的持点，根据教学需要选择幼儿容易理解、情节简单、形象鲜明的故事。在教画兔子时，我给幼儿讲小兔的故事：“兔妈妈有三个孩子，它们分别叫：‘长耳朵，短尾巴，红眼睛......’兔子的基本特征通过小兔不同的名子就概括出来，给幼儿留下深刻印象，调动幼儿作画的兴趣。

五、教幼儿添画及涂色

添画，这是幼儿开始学画的好方法，可使幼儿画有所依，不至于无处下笔。通过添画，可帮助解决布局和大体比例两个难题，教师预先在纸上画出主要形象，然后让幼儿在画面上继续增添一定的情节。当幼儿开始作画时看到作业纸上已画好部分形象，就会有目的地接着画下去，幼儿边看边画，看看画画，越画越多，越画越有兴趣。如教师画一棵大树请小朋友添果子，教师画出大海，鱼、请幼儿添画小鱼、水草、水泡等。

六、学习撕纸、粘贴和手指点画

撕纸是孩子的天性，用旧报纸让孩子撕出一碗香喷喷的面条，用白纸撕出老爷爷的胡须并粘在画好的脸谱上，用手指蘸颜料在草地上点出各种颜色的小花......对于这些美术活动孩子们每次都是兴趣盎然，乐此不疲。

七、欣赏美术作品和评价幼儿作品

欣赏一些色彩鲜艳，形式丰富多样的水粉画、国画

，让幼儿感受艺术美的熏陶，从而激发幼儿强烈的绘画欲望。

及时评价幼儿作品，幼儿每次作完画后我都一一给予肯定，使幼儿感觉到自己画得很好很能干，增强自信。然后将幼儿作品布置在室内，引导幼儿观察、对比、评价各幅画的色彩、线条、比例等画面效果。让幼儿看到自己的作品同别人比有何不足之处。让幼儿形象、直观地欣赏作品，对于幼儿在绘画，涂色方面启发较大，同时也提高了幼儿对美的鉴别能力。

在教学中我根据以上几点来制定教学计划，坚持遵循由浅而深、从易到难、循序渐进的规律，耐心引导幼儿观察周围的各种事物，丰富他们知识和情感体验，用所学技能自由地表现周围的生活，表达他们的认识和情感，促进其想象力和创造力的发展。